Kawasan Pemanfaatan: Aktivitas menggunakan proses dan sumber untuk belajar. Meliputi pemanfaatan media, difusi inovasi, implementasi dan institusionalisasi, kebijakan dan regulasi. Kawasan pemanfaatan disebutkan oleh Seels dan Richey sebagai kawasan tertua di antara kawasan lain. f. W_]] "Teknologi pendidikan adalah suatu proses yang kompleks dan terinte- grasi meliputi orang, prosedur, ga- gasan, sarana, dan organisasi untuk menganalisis masalah, merancang, melaksanakan, menilai dan mengelo- la pemecahan masalah dalam segala aspek belajar pada manusia". Kawasan teknologi pembelajaran meliputi desain, pengembangan, pemanfaatan, pengelolaan, penilaian dan penelitian proses, sumber dan sistem untuk belajar. Definisi dan kawasan teknologi pembelajaran merupakan kajian teori. Peran teknologi pembelajaran dalam pemecahan masalah-masalah pembelajaran merupakan kajian praktis dan terapan. b. Kawasan Teknologi Pendidikan Teknologi Pendidikan mempunyai lima kawasan (domain) yang menjadi bidang garapannya berlandaskan definisi AECT (1994: 28), yaitu desain, pengembangan, pemanfaatan, pengelolaan, dan penilaian tentang proses dan sumber untuk belajar. Domain-domain tersebut meliputi: Tessmer (1990) telah mehganalisis faktor-faktor, pertanyaan-pertanyaan serta alat-alat yang digunakan untuk mendesain lingkungan. Kawasan desain paling tidak meliputi empat cakupan utama dari teori dan praktek. Cakupan ini dapat diidentifikasi karena masuk dalam lingkup pengembangan penelitian dan teori. Kawasan Teknologi Pembelajaran - Bila berdasar pada definisi teknologi pembelajaran menurut AECT tahun 1994, ada lima domain atau bidang garapan teknologi pembelajaran, yaitu desain, pengembangan, pemanfaatan, pengelolaan, dan penilaian. Kelima hal ini merupakan kawasan (domain) teknologi pembelajaran. .

pertanyaan tentang kawasan teknologi pendidikan